Назва проекту
Інформаційно-дослідницький, груповий, міжпредметний, з
відкритою координацією, середньої тривалості.
Ключове питання
Як може геометрія многогранників допомогти мені
зрозуміти оточуючий світ?
Тематичні питання
1.
Геометричні характеристики правильних
многогранників.
2.
Правильні многогранники в
фізичному (навколишньому) середовищі?
3.
Многогранники і архітектура.
4.
Неповторна краса многогранників.
5.
Скільки видів правильних многогранників існує?
Змістові питання
1. Означення, елементи (вершини,
ребра, грані), площі поверхні, об’єму.
2. Де зустрічаються приклади правильних
многогранників у навколишньому середовищі?
3. Де зустрічаються приклади правильних
многогранників в архітектурі?
4. Правильні многогранники в живописі.
Стислий опис
Цей проект розрахований для учнів 11-го класу при вивченні теми «Многогранники». В позаурочний час учні, об’єднавшись у групи, збирають необхідний
матеріал, класифікують його. Результати
проекту учні подають у вигляді презентацій, які публікують на блозі. Завдяки
участі в проекті діти отримують та вдосконалюють уміння працювати з
різноманітними джерелами інформації, розвивати навички роботи на комп’ютері,
здобувати знання та досвід, необхідний для подальшого життя, вчаться на практиці
використовувати здобуті знання, переконуються в тому, що знання з математики
потрібні в повсякденному житті. Працюючи над даним проектом, учні повинні
з’ясувати: що таке правильні многогранники; знайти їх приклади в природі,
архітектурі, живописі, виготовити макети.
Навчальні предмети
Геометрія, фізика, хімія, біологія, художня культура.
Класи
11 клас
Державні освітні стандарти та навчальні програми
1.
Освітня галузь
"Математика" забезпечує успішне вивчення інших дисциплін, насамперед
природничо-наукового циклу. Формує навички конструювання і класифікації тіл та
їх поверхонь. Реалізує діяльнісний підхід. Навчальна программа для
загальноосвітніх навчальних закладів Математика 10-11 класи.
2. Освітня галузь «Інформатика». Уміння користуватися глобальною мережею Інтернет, створювати комп’ютерні презентації, готувати публікації за допомогою комп’ютера.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання
Учні розпізнають правильні многогранники та їх елементи; обґрунтовують
властивості правильних многогранників, обчислюють основні елементи
многогранників; використовують вивчені формули і властивості для розв’язування
нескладних задач. Під час виконання проекту учні
формують навички: знаходять та опрацьовують інформацію з використанням
Інтернету та інших додаткових джерел; працюють у групі над розв’язанням
спільної проблеми. Учитель має можливість: підвищити інтерес учнів до предмета;
здійснити об’єктивне оцінювання учнів у різних видів діяльності; розкрити
творчий потенціал кожного учня.
Діяльність учнів
Учні під час роботи над проектом проводять велику пошукову роботу:
знаходять у різних джерелах різноманітні цікаві приклади правильних
многогранників у природі, архітектурі, живописі. На завершення учні
узагальнюють і систематизують здобуті результати і роблять висновки, виготовляють
моделі правильних многогранників.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту
Один місяць
Вхідні знання та навички
Учні повинні знати означення правильних многогранників, вміти користуватися
комп’ютером.
Матеріали та ресурси
1. Математичне
образотворче мистецтво http://impossible.info/russian/articles/vis_math_art/
12.Теорія многогранників http://polyhedron2008.narod.ru/pages/polyhedr.htm
13. Презентація. Правильні, напівправильні та зірчасті многогранники http://urok-ua.com/prezentatsiiya-pravylni-napivpravylni-ta-zirchasti-mnohohrannyky/
13. Презентація. Правильні, напівправильні та зірчасті многогранники http://urok-ua.com/prezentatsiiya-pravylni-napivpravylni-ta-zirchasti-mnohohrannyky/
Приємно ,що вчитель працює творчо
ВідповістиВидалити